Difficulté de langage

Le langage suit une séquence développementale précise, mais qui varie d’un enfant à l’autre. Pour certains enfants, la séquence développementale est retardée, c’est-à-dire qu’un ou des comportements attendus pour l’âge ne sont pas présents. Les aspects langagiers déficitaires peuvent autant toucher la compréhension du langage (vocabulaire, questions, consignes, concepts) que l’expression du langage (prononciation des sons, des mots, formation des phrases). Les difficultés de langage ne sont généralement pas persistantes dans le temps, elles se rattrapent lorsqu’on intervient rapidement sur les aspects plus problématiques. La stratégie gagnante pour intervenir auprès d’enfants présentant des difficultés langagières est d’outiller les parents afin qu’ils puissent stimuler adéquatement le langage de leur enfant sur une base régulière et dans des conditions naturelles de communication.